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La producción y transmisión del conocimiento humano es un hecho tanto individual como social, además de político y complejo, de central importancia. Podría evaluarse el grado de progreso de cada pueblo o nación e incluso de la humanidad en su conjunto; por las formas en las que se produce, comparte y utiliza.

[SEPA] Suele decirse que nuestra democracia es hija de la “Guerra de la Malvinas” y ésta a su vez de un golpe militar. En otras palabras, y siguiendo esta línea de pensamiento, nuestra actual democracia es hija de dos derrotas; la primera fue infringida a la democracia y de manera indirecta a todo el pueblo por el sistema internacional predominante en 1976, que utilizando a sus aliados interiores derrocaron al gobierno constitucional de María Estela Martínez de Perón.

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Con la intención de agregar un instrumento analítico y de divulgación para esta COMISIÓN DE ESTUDIOS INSTITUCIONALES, y que resulte útil para quienes estudien e investiguen en el ámbito de las ciencias sociales, voy a poner a consideración este Diccionario Alfatemático, en el cual estoy trabajando desde hace ya mucho tiempo y que contiene de conceptos y términos que se utilizan en diferentes disciplinas y cuyas entradas se van a ir actualizando de manera periódica. La idea no es replicar lo que usualmente contiene un diccionario tradicional, sino hacer un desarrollo de la idea o concepto elegido de manera mínimamente consistente e interrelacionándolo entre distintas disciplinas y con un cariz eminentemente práctico y dinámico.

[Silvio Marcelo Dall’Ara] ¿Podríamos afirmar que algunas disciplinas muy importantes no tienen categoría de ciencia? Sin dudas sería una aseveración temeraria, y sobre todo revulsiva si nos referimos de esta forma a la economía, a la “ciencia” política o al derecho.

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[SEPA] “En realidad, para los criminales natos adultos no hay muchos remedios: es necesario o bien secuestrarlos para siempre, en los casos de los incorregibles, o suprimirlos, cuando su incorregibilidad los torna demasiado peligrosos”. Esta terrible frase, no pertenece a la ciencia ficción, sino a una teoría “científica” muy en boga en el siglo XIX y principios del XX. Su autor, un médico y criminólogo italiano, cuyo pseudónimo era Césare Lombroso.

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[SEPA] Una las metáforas más bellas sobre el conocimiento y la vida, la proporcionó el filósofo griego Platón siglos antes de la era cristiana, cuando describió la aparente realidad que captan nuestros sentidos en su “Alegoría de la Caverna”. Para el ateniense, pasan por delante de nuestros ojos cautivos, sólo las difuminadas sombras de los objetos reales; que percibimos estando encadenados en lo profundo de una caverna, de espaldas a la entrada que nos conduciría al exterior. Afuera de la caverna se encuentran las cosas reales iluminadas por el sol, mientras creemos que las sombras que proyectan al interior es la realidad.

(Silvio Marcelo Dall’Ara) La palabra Institución encuentra su origen y se relaciona con varios vocablos latinos similares: institution, institutas, instituere, statuere. Esta última palabra, statuere significa establecer y el prefijo in, señala que se introduce o impone un statum. Por su parte, los vocablos statum o status hacen referencia a determinada posición o situación de una persona o una cosa respecto de un contexto o marco de referencia. Durante el imperio se llamó Institutiones o Institutas, a un conjunto de libros o manuales escritos por varios autores romanos a partir del siglo II y hasta el siglo VI de la era cristiana, destinados al estudio del Derecho.

[SEPA] Para entender el origen y la evolución del idioma Castellano, podemos remontarnos al año 206 antes de Cristo cuando los romanos emprendieron la conquista de Iberia (así la llamaron los Griegos a la península, antes que llegaran los romanos) y la bautizaron con el nombre de Hispania, imponiendo en la región el idioma latino, lengua itálica perteneciente al tronco indoeuropeo. La evolución del latín en Hispania estuvo inicialmente signada por la influencia Griega y por la lengua de los vascones, lo que constituyó el caldo de cultivo de las lenguas romances que luego se desarrollaron en la península, entre ellas, nuestro castellano.

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